El 5 de junio de 2024, Argentina postuló al cuarteto como Patrimonio de la Humanidad. En esa línea, la escuela Gobernador Santiago del Castillo tomó la iniciativa de enseñar el folklore cordobés en las aulas no sólo como género musical sino como objeto de estudio desde las ciencias sociales.
En este marco, Javier Pretto, Viceintendente de Córdoba, reconoció al proyecto Tunga tunga visible en el mundo en el Consejo Deliberante luego del arduo trabajo realizado en los últimos meses tanto por los alumnos como profesores e historiadores. El objetivo, sumar condiciones para el pedido destinado a la Unesco.
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Además de resaltar los 81 años de historia del cuarteto, el pedido es un fiel reconocimiento para los artistas que, cada uno desde su lugar, dejó su aporte para su crecimiento. Además de las autoridades municipales y representantes de la institución educativa, de la ceremonia participaron El Toro Quevedo, Marcos Bainotti, Damián Córdoba y Ariel Ferrari, referentes de la música para apoyar la iniciativa.
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una jornada donde la alegría inundó a los distintos protagonistas de la iniciativa, Carolina Capdevila, directora de la escuela, dialogó con Telenoche y compartió su emoción por el reconocimiento al proyecto. Docentes que llevaron a cabo la propuesta resaltaron la idea de tomar al cuarteto “desde otro ámbito” como el “patrimonio vivo que es”.
Su propio museo
Jésica García está a cargo del 2° grado de la escuela y la actividad la viene realizando en conjunto con 4° grado abordando el mismo contenido. Para una experiencia más enriquecedora, sus estudiantes entrevistaron a Lore Jiménez en el museo y así lograron inspirarse en la creación de su propia muestra cuartetera.
Luego de la visita, los alumnos hicieron una réplica del lugar y recrearon distintas piezas que forman parte del emblemático lugar ubicado en pleno centro de la ciudad. Instrumentos de tamaño real, maniquíes con las mujeres del cuarteto como Magui Olave, Euge Quevedo, Vane Velázquez, hasta los famosos sapos de La Leo sobre el piano, todo tal cual, pero en el aula.
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