En todo el mundo, las políticas de aislamiento social debidas a COVID-19 obligaron a personas y a organizaciones a acelerar su transformación digital, que se imaginaba para un futuro más lejano. En este contexto, a tres meses de haberse establecido la cuarentena en la Argentina, el rubro tecnológico sigue siendo uno de los sectores con mayores oportunidades laborales, que exigen un cambio en las profesiones, competencias y habilidades de los trabajadores y estudiantes.
“En la industria tecnológica, hay más demanda que oferta de talento, incluso cuando la remuneración salarial es significativamente superior a la mayoría de empleos. Estos dos elementos hacen que formarse en tecnología sea una apuesta de sentido común para quienes busquen potenciar o transformar su carrera profesional”, afirma Tomás Escobar, CEO de Acámica, la edtech líder en América Latina.
En un mundo donde lo digital es la nueva norma, Desarrollo Web Full Stack, Data Science y Diseño de Experiencia de Usuario son las carreras que están transformando el futuro digital, permitiendo a profesionales de distintas disciplinas aprender a programar desde cero, predecir el futuro con datos y diseñar experiencias digitales centradas en las necesidades de las personas.
Desde 2013, Acámica ha capacitado de forma remota a más de 200 mil personas en estas carreras, que se aprenden de manera ágil y colaborativa en programas de 7 meses, co-creados con grandes compañías de la industria tecnológica. La propuesta de la academia tecnológica privilegia el aprendizaje en grupo de manera 100 por ciento remota, con encuentros semanales guiados por mentores en vivo.
El aprendizaje remoto ha cobrado importancia en los últimos años gracias a los avances tecnológicos y a las ventajas de estudiar desde cualquier parte del mundo. Pero dictar una carrera en forma remota no se reduce a replicar una clase presencial a través de internet. Por el contrario, implica diseñar una experiencia pedagógica donde la tecnología esté al servicio del aprendizaje.
“Hoy en día existen distintas herramientas que nos permiten potenciar el trabajo colaborativo en las clases online de Acámica: salas de grupos pequeños para dinámicas de equipos, tableros visuales compartidos, encuestas en vivo y un tablero colaborativo de dudas que le sirve al docente para medir dónde están las trabas de los estudiantes y prepararse mejor para la clase”, agrega Escobar.
Para cada encuentro, el estudiante debe llegar con los conocimientos teórico-prácticos necesarios para aplicar y tomar un rol activo frente a sus compañeros, mostrando cómo resolvió un ejercicio o sumando su visión al debate. “La educación es una experiencia social, y como tal, es importante que promueva la interacción con los demás. Saber que se comparten las mismas dudas, ver cómo hizo un compañero para encontrar una solución al mismo desafío o resolver ejercicios de programación en parejas son algunos ejemplos de dinámicas que propiciamos en nuestras clases para liberar el poder del aprendizaje en grupo”, destaca Hernán Kigel, Chief Learning Officer de Acámica.
Sin dudas, la irrupción de la tecnología está cambiando la educación tal como la conocemos. Los avances tecnológicos alimentan la demanda de especialistas de distintas disciplinas, que ahora pueden formarse de manera práctica y relevante, a través de una experiencia de aprendizaje que impacte en su futuro profesional.
Para conocer las últimas novedades del mundo de la tecnología y las tendencias en desarrollo web, ciencia de datos y diseño de experiencia de usuario, se puede visitar el blog de Acámica a través de este enlace.
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