La brecha educativa entre los estudiantes de los sectores socioeconómicos (NSE) altos y bajos de Córdoba continúa en aumento. Así lo demuestra un informe elaborado por el Observatorio Argentinos por la Educación a partir de los resultados de Lengua y Matemática en las evaluaciones nacionales ONE 2013 y Aprender 2016 y 2017 del último año de la secundaria.
El porcentaje de alumnos con desempeño satisfactorio o avanzado en Lengua es de un 47,6 por ciento en el NSE bajo, 69,8 en el medio y 86,1 en el alto. La brecha es del 39,5 por ciento de acuerdo a los datos de 2017 y aumentó casi 10 puntos con respecto a 2016.
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En Matemática, la brecha se amplía: solo un 19,7 por ciento de los alumnos cordobeses con NSE bajo alcanzó un desempeño satisfactorio o avanzado. Mientras que en el NSE alto lo logró el 65,2 por ciento. La diferencia es del 45,5 por ciento.
Estas desigualdades también se pueden encontrar, aunque menos profundas, entre los estudiantes de escuelas públicas y privadas.
+ Acá, los datos del estudio de Argentinos por la Educación y el análisis de un especialista:
