Las autoridades educativas de la provincia presentaron una nueva herramienta para que docentes, alumnos y familias puedan encontrarse en un único lugar para lograr un seguimiento del proceso de aprendizaje en un contexto de aislamiento social.
Se trata de "Mi Aula Web", una plataforma digital, de navegación gratuita y que no consume datos móviles.
El objetivo principal, según explicó el propio Ministro de Educación, Walter Grahovac es “facilitar, simplificar y organizar el camino de los docentes para fortalecer la propuesta educativa y que los alumnos mantengan mayor apego y mayor cercanía a través de estas herramientas modernas”.
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Recordemos que desde el Observatorio Argentinos por la Educación alertaron sobre la falta de contacto diario de los alumnos con los docentes: según un relevamiento en el país sólo la mitad de las escuelas se comunican a diario con sus alumnos.
¿Cómo funciona?
Para los docentes es una herramienta ya conocida, el Sistema de Gestión Estudiantes. Funciona a partir de la nómina completa de los estudiantes de todas las escuelas públicas de la provincia que ya están cargadas en los sistemas educativos con nombre, grado, división, establecimiento, etc.
Para poder acceder se necesita una clave CiDi (Ciudadano Digital). En el caso de los alumnos con nivel 0 y en el caso de los padres, madres o tutores, nivel 1. Por una cuestión de seguridad, el vínculo entre los adultos y los niños debe ser validado por la institución educativa.
La plataforma digital es de navegación gratuita y no consume datos móviles.
El objetivo principal de la utilización del sistema es organizar y sistematizar la enseñanza y el aprendizaje en un único lugar de encuentro virtual.
Pasos para la implementación
La primera etapa es la capacitación de los docentes para que tengan un conocimiento acabado de la herramienta y así poder guiar a sus alumnos y a sus padres en la utilización de la plataforma.
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Luego, la comunicación llegará de manera oficial a partir de cada docente o institución para el encuentro en la herramienta digital.
