La invasión rusa a Ucrania no solo produjo consecuencias a quienes lo viven de cerca, sino también al resto del mundo. Dado que la información que circula por distintas plataformas no siempre es la debida, el rol del adulto es crucial a la hora de hablar del conflicto con los más chicos.
En diálogo con ElDoce.tv, Kay Ghersevich, directora del Instituto de Psicoterapia Integrativa en Córdoba, habló sobre la exposición de los niños a los medios, las consecuencias que eso genera y cómo evitarlo. “Los más pequeños ven y escuchan las noticias en la misma medida que los adultos, aunque no con la misma codificación”, afirmó.
Traducir la información
Tal como se planteaba anteriormente, la sobreabundancia de información en la actualidad es común. Aunque para muchos eso es una ventaja, para los más pequeños puede significar una “exposición directa” a imágenes y datos que no siempre son los adecuados para su edad.
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“Nuestra función como adultos es ser traductores y mediadores de la información que les llega”, explicó Ghersevich. Y agregó que para lograrlo es importante “controlar los canales” donde circula la información, ya sea por televisión, celular o radio.
Además, advirtió que no siempre los conocimientos que una persona adulta tiene son necesarios para un niño. De allí surge la importancia de rescatar sólo los fragmentos que puedan solucionar sus preocupaciones y aliviar su estrés.
Chequear qué saben
Otro de los consejos que la especialista nombró se vincula a la necesidad de “saber qué saben”. “Tal como cuando se habla de sexualidad, antes de explicarles a los niños cualquier tema tenemos que preguntarles de dónde surgió la pregunta’”, afirmó.
De esta manera, la posibilidad de dosificar y organizar la información puede responder de forma más completa las dudas.
Elegir las palabras adecuadas
Aunque la guerra forma parte de la nueva realidad, los más pequeños no suelen estar preparados para recibir imágenes sensibles o noticias traumáticas. Como otro de los consejos, Ghersevich enfatizó en que hay que "tener cuidado con las palabras y ejemplos que se eligen”, en este caso, para hablar del enfrentamiento bélico.
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Continuando con el rol de los mayores, destacó: “Al estado en alerta que lleva miedo, ansiedad y angustia debemos transformarlo en un estado de seguridad”.
Por último, la psicóloga definió esta situación como la posibilidad de “encuentro y conexión real con los niños”. Y concluyó: “La guerra está y está mal, pero también hay cosas positivas como el despliegue de ayuda que pueden mejorar la percepción de la realidad de los niños y evitarles una situación de trauma”.
