El informe del Gobierno reveló graves falencias en los aprendizajes de los alumnos de quinto y sexto año. Son alumnos que comenzaron el ciclo justo para la pandemia del Covid-19.
En la última emisión del programa de entretenimientos, el conductor dejó una épica anécdota de su desempeño en matemáticas.
Se trata de una operación que puede llegar a confundir hasta las mentes más inteligentes si no se toman precauciones. El truco para resolverlo.
Esta operación puede engañar hasta las mentes más avispadas, si no se toman las precauciones correspondientes.
Los puntajes en la provincia son alarmantes si se comparan a nivel internacional. La situación en Matemática, Lengua y Ciencias.
Argentina quedó en el puesto 66 de 81 participantes y 7 de cada 10 alumnos no alcanzan niveles básicos en la materia. En Lectura y Ciencias apenas 5 de cada 10 estudiantes lograron resultados aceptables.
Un profesor planificó ejercicios de trigonometría relacionados a la cantante. Cómo se le ocurrió la idea.
La Provincia dio a conocer los datos en el territorio. 53.232 estudiantes del último grado de primaria realizaron la evaluación en diciembre.
En Telenoche remarcaron la diferencia entre los niveles de las escuelas privadas y públicas. Además, señalaron el especial retroceso en la materia de lengua.
Los resultados de la primera prueba nacional reflejaron un preocupante retroceso en Lengua. La caída en los aprendizajes fue mayor para los estudiantes más pobres.
Los datos corresponden a las evaluaciones impulsadas por el Ministerio de Educación nacional. Para el titular de esa cartera llevará al menos tres años recuperar lo perdido en la pandemia. Los resultados.
Un nivel socioeconómico medio o alto, una familia con nivel educativo superior, escuelas de gestión privadas. Estas son sólo algunas de las características que representan a los 16 alumnos de cada 100 que logran terminar en tiempo y forma la secundaria.
La secretaria de Educación de la Provincia, Delia Provinciali, explicó a Arriba Córdoba que cada escuela deberá elaborar su propio plan de trabajo con estos objetivos, "en base a los resultados de la prepandemia y lo que construyó, conoció y profundizó de cada uno en estos años de pandemia".
Cada escuela elaborará su propio plan de trabajo para fortalecer la alfabetización en todos los niveles.
La secretaria de Educación, Delia Provinciali, mostró su preocupación porque persisten inconvenientes en los alumnos para que puedan resolver problemas en esa asignatura.
El ministro de Educación se hizo eco de los ejercicios matemáticos incoherentes y aseguró que ya detectaron la escuela que los proporcionó: habrían copiado de un manual de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
En el membrete lleva el logo del Gobierno de Córdoba. Un papá resalta las actividades incoherentes propuestas para resolver.
Ante la habilitación de nuevas actividades, surgió la duda en las redes sociales. La explicación de una "matemaga".
Argentina ocupa el puesto 63 en Lectura, el 71 en Matemática y el 65 en Ciencias, y Córdoba está por encima de la media nacional. "Esto va a tener solución cuando la gente lo tome como un tema prioritario", explicó el rector de la Universidad Nacional de Córdoba.
Contiene tres preguntas. Un 17 por ciento de las personas que participaron las respondieron bien.